SÍNTESIS DEL CAS

SÍNTESI DEL CAS
Índex	Contingut	Accés al text
CONTEXT GENERAL
Experiència en ensenyament	1 any	---
Experiència / Nivell d’expertesa en l’ús de TIC	Durant 1 any i mig, s’han impartit aquests cursos als ciutadans de la població.	---
Tipus d’escola	Cursos de l'ajuntament	---
Localització del centre	Premià de Mar	---
Connexió	Internet	---
Localització dels recursos tecnològics	Aules d’informàtica ben equipades que es troben a la Biblioteca Martí Rosselló, amb 15 ordinadors i 1 projectors que estan connectats a l'ordinador dels professors.	---
Situació sòcio - econòmica dels alumnes	Classe baixa i mitja	---
CONTEXT DE LA HISTÒRIA O CAS
Nivell dels alumnes	Nivell baix-mig-alt d'usuari de les Ntic's	---
Àrea / unitat	Curset d'Informàtica	---
FITES EN LA HISTÒRIA
Activitats planificades a la sessió o unitat	Explicació ràpida de cada programa i activitats per aprendre l'ús dels diferents programes escollits. Són sessions de 120 minuts.	---
Nivell d’aprenentatge esperat	Saber utilitzar de forma bàsica els Programari escollit pels usuaris per tal de fer un ús correcte a l'hora d'usar-lo per fer les tasques que necessitin.	---
Tipus d’activitat	Aplicació de les NTIC's	---
ACTIVITATS DE LA HISTÒRIA O CAS
Tecnologies utilitzades	Introducció a la informàtica 1 i 2 , Internet 1, 2 i 3, Word, Excel, Power Point, Video digital 1 i 2, Imatge digital 1 i 2, Currículum digital, Troba feina a la xarxa, Mitjans on-line, Crea el teu blogg, Àlbum digital, compres per Internet	---
Raó per la qual la fa servir	Per tal que els usuaris sàpiguen usar les Ntic's i les puguin aplicar en la seva vida diària de manera coherent i ràpida.	---
Naturalesa de las activitats (tasques cognitives a realitzar)	Utilitzar eines per cercar informació i crear-ne.	---
Dificultats trobades	És un grup amb diferents nivells inicials vers les NTIC's.	---
Ajuda / col·laboració emprada	La professora fa una introducció prèviament a les activitats. A més, recolza constantment i respon de manera pràctica als dubtes.	---
Rol del professor	Guia als usuaris constantment, proporciona activitats molt clares i estructurades i és molt empàtica.	---
Rol de l’estudiant	Explorador, descobrir com ha d'aplicar els conceptes i perdre la por.	---
RESULTATS
Observacions	Els usuaris tenen una gran motivació ja que és un curs voluntari i venen amb ganes d'aprendre. A més, s'observen diferents nivells inicials de tractament de les Ntic's i de l'idioma, la qual cosa fa que sigui difícil tenir un ritme constant i adequat per a tot el grup.	---
Avaluació de l’aprenentatge	Activitats pràctiques al final de casa sessió.	---
Lliçó apresa pel professor	El grup s'ha d'intentar formar mitjançant uns criteris inicials per tal de fer grups amb un mateix nivell d'informàtica per aconseguir un ritme adequat. D'aquesta manera, s'assegura una estimulació i una motivació constant i una adequació de les activitats.	---